عالم كرة السلة

فيعام2023،احتلتمصرمراكزمتوسطةإلىمتدنيةفيالتصنيفاتالعالميةللتعليم،ممايعكسالتحدياتالكبيرةالتيتواجههاالمنظومةالتعليميةفيالبلاد.وفقًالتقاريرمنظمةاليونسكووالبنكالدولي،جاءترتيبمصرفيمؤشراتجودةالتعليممابينالمرتبة90و120عالميًا،وهومايتطلبوقفةجادةلتحسينالأداء.ترتيبمصرفيالتعليمعالمياتحليلشامللأوضاعالمنظومةالتعليمية

العواملالمؤثرةفيترتيبمصرالتعليمي

1.نقصالتمويلوالاستثمارفيالبنيةالتحتية

تعانيالمدارسوالجامعاتالمصريةمننقصحادفيالتمويل،ممايؤثرعلىجودةالمرافقوالتجهيزات.العديدمنالمدارسالحكوميةتعملبأعدادفصولمكتظة،بينماتفتقرالجامعاتإلىالمعاملالحديثةوالمكتباتالمجهزة.

2.انخفاضكفاءةالمعلمينوالمناهجالدراسية

رغمالجهودالمبذولةلتدريبالمعلمين،لاتزالهناكفجوةفيالمهاراتالتربوية،خاصةفيالمناطقالريفية.كماأنالمناهجتعتمدبشكلكبيرعلىالحفظوالتلقينبدلاًمنالتفكيرالنقديوالإبداع.

3.التفاوتبينالتعليمالحكوميوالخاص

يظهرفرقكبيربينجودةالتعليمفيالمدارسالحكوميةوالمدارسالخاصةوالدولية،ممايزيدمنالفجوةالطبقيةويحدمنتكافؤالفرص.

مبادراتالتطويرالحكومية

أطلقتالحكومةالمصريةعدةمبادراتلتحسينالترتيبالتعليمي،منها:
-مشروعالمدارساليابانيةالذييهدفإلىتطويربيئةتعليميةمتطورة.
-التعليمالفنيالمزدوجلربطالخريجينبسوقالعمل.
-التحولالرقميعبرمنصاتمثل"بنكالمعرفة"و"مدرستنا".

الخلاصة

رغمالتحديات،فإنمصرلديهاإمكاناتكبيرةلتحسينترتيبهاالتعليميعالميًاإذاتمتعزيزالاستثمارفيالبنيةالتحتيةوتطويرالمناهجورفعكفاءةالمعلمين.يتطلبالأمرتضافرجهودالحكومةوالقطاعالخاصوالمجتمعالمدنيلتحقيقنقلةنوعيةفيجودةالتعليم.